BÀI G1. NHÓM NGHỀ DỊCH VỤ THUỘC NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (CTST

BÀI G1. NHÓM NGHỀ DỊCH VỤ THUỘC NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (CTST - CS & ICT)

Đây là bài soạn lý thuyết tin học 12 - sách Chân trời sáng tạo. Bài học này là kiến thức cốt lõi chung cho cả hai định hướng: Khoa học máy tính (cs) và Tin học ứng dụng (ict). Quý Thầy Cô và các em học sinh truy cập để làm tài liệu tham khảo nhé. Chúc Thầy Cô dạy tốt, chúc các em học sinh học giỏi.

1. Nhóm nghề dịch vụ thuộc ngành Công nghệ thông tin

- Với sự phổ biến của thiết bị công nghệ, nhu cầu dịch vụ CNTT như sửa chữa, bảo trì máy tính, thiết bị thông minh, khôi phục dữ liệu, hỗ trợ kỹ thuật,... ngày càng tăng.
- Nhóm nghề được quy định tại các mục nghề 351 và 2522 trong danh mục nghề nghiệp Việt Nam.

a) Một số công việc trong nghề sửa chữa và bảo trì máy tính, thiết bị và phần mềm

- Cài đặt, bảo trì phần cứng và thiết bị ngoại vi.
- Hỗ trợ kỹ thuật phần mềm, khôi phục dữ liệu hỏng hoặc mất.
- Hướng dẫn người dùng, đánh giá nhu cầu phần cứng của doanh nghiệp.
- Phục hồi dữ liệu bằng phần mềm hoặc kỹ thuật vật lý.

b) Những yêu cầu thiết yếu của nhóm nghề dịch vụ thuộc ngành Công nghệ thông tin

- Cần kiến thức về phần cứng, hệ điều hành, phần mềm ứng dụng.
- Kỹ năng lắp ráp, sửa lỗi, xử lý sự cố.
- Nên học chuyên sâu về phần cứng, mạng để đảm nhận các công việc phức tạp hơn.
- Cần thường xuyên cập nhật kiến thức mới về kỹ thuật và công nghệ.
Một số ngành học liên quan:
- Kỹ thuật máy tính
- Mạng máy tính
- Khoa học máy tính
- An toàn thông tin
- Công nghệ phần mềm

2. Học tập, giao lưu và nhu cầu nhân lực của nhóm nghề dịch vụ

- Năm 2020, có hơn 55.000 lao động làm dịch vụ CNTT trong tổng hơn 1 triệu lao động ngành.
- Năm 2021, nhu cầu lao động bảo trì hạ tầng CNTT xếp thứ 7 trong các nhiệm vụ CNTT.
- Muốn làm nghề cần học tập và tốt nghiệp các chương trình đào tạo chuyên ngành CNTT, KHMT, AI, điện tử - viễn thông,...
- Cần chủ động học hỏi, cập nhật kiến thức kỹ thuật qua các kênh như:
+ Diễn đàn CNTT
+ Nhóm chuyên ngành trên mạng xã hội
+ Trang web đào tạo chuyên sâu (ví dụ: Trung tâm Tin học – ĐH Khoa học Tự nhiên TP.HCM)
Kết luận: Nhu cầu nhân lực ngành dịch vụ CNTT tiếp tục tăng. Người học cần rèn luyện kỹ năng, cập nhật kiến thức qua học tập chính quy và các kênh giao lưu để đáp ứng thị trường lao động.

CÙNG CHUYÊN MỤC:

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

Bài A1. Giới thiệu Trí tuệ nhân tạo
Bài A2. Trí tuệ nhân tạo và cuộc sống
Bài A3(ict). Thực hành kết nối thiết bị số với máy tính
Bài A4(ict). Thực hành kết nối thiết bị số với máy tính (tiếp theo)

CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

Bài B1. Thiết bị và giao thức mạng
Bài B2. Các chức năng mạng của hệ điều hành
Bài B3. Thực hành kết nối và sử dụng mạng trên thiết bị thông minh
Bài B4(cs). Vai trò của các thiết bị mạng
Bài B5(cs). Đường truyền hữu tuyến và vô tuyến
Bài B6(cs). Thiết kế mạng nội bộ
Bài B7(cs). Thực hành thiết kế mạng nội bộ

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

Bài D1. Giao tiếp trong không gian mạng
Bài D2. Giữ gìn tính nhân văn trong không gian mạng

CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC

Bài E1(ict). Tạo trang web, thiết lập giao diện và xem trước trang web
Bài E2(ict). Tạo, hiệu chỉnh trang web và thiết kế thanh điều hướng
Bài E3(ict). Tạo văn bản, chèn hình ảnh và tạo chân trang
Bài E4(ict). Sử dụng Content Blocks, Buttun, Divider
Bài E5(ict). Nhúng mã và tạo băng chuyền hình ảnh
Bài E6(ict). Chèn YouTube, Calendar, Drive và Collapsible group
Bài E7(ict). Sử dụng Map, Form và các thiết lập trang web
Bài E8(ict). Hoàn thiện và xuất bản trang web

CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH