Thầy Cải - Quốc Thái

Bảng Điểm Lớp 10A4 - Môn Tin Học (Chỉ xem)

BẢNG ĐIỂM CHI TIẾT - MÔN TIN HỌC
NĂM HỌC 2025-2026
Lớp 10A4

STT	Họ và tên	HỌC KỲ I						HỌC KỲ II						ĐTB cả năm
		ĐĐGtx			ĐĐG gk	ĐĐG ck	ĐTB HK I	ĐĐGtx			ĐĐG gk	ĐĐG ck	ĐTB HK II
		TX1	TX2	TX3	ĐĐG gk	ĐĐG ck	ĐTB HK I	TX1	TX2	TX3	ĐĐG gk	ĐĐG ck	ĐTB HK II

BÀI G3. MỘT SỐ NGHỀ ỨNG DỤNG TIN HỌC VÀ MỘT SỐ NGÀNH THUỘC LĨNH VỰC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (CTST - CS & ICT)

Đây là bài soạn lý thuyết tin học 12 - sách Chân trời sáng tạo. Bài học này là kiến thức cốt lõi chung cho cả hai định hướng: Khoa học máy tính (cs) và Tin học ứng dụng (ict). Quý Thầy Cô và các em học sinh truy cập để làm tài liệu tham khảo nhé. Chúc Thầy Cô dạy tốt, chúc các em học sinh học giỏi.

1. Ngành nghề và lĩnh vực có sử dụng nhân lực công nghệ thông tin

Nhân lực CNTT ngày càng được ứng dụng rộng rãi nhờ chuyển đổi số và Cách mạng công nghiệp 4.0. Chuyên viên CNTT không chỉ phát triển phần mềm, phần cứng mà còn đóng vai trò trong nhiều lĩnh vực như:

a) Giáo dục

- Quản lý hệ thống thông tin của trường học.
- Phát triển phần mềm phục vụ giảng dạy và quản lý.
- Thiết kế đồ họa, xây dựng nền tảng học trực tuyến.

b) Y tế

- Triển khai công nghệ trong chẩn đoán, hồ sơ sức khỏe điện tử.
- Phát triển ứng dụng y tế, hỗ trợ kỹ thuật.
- Phân tích dữ liệu y tế và ứng dụng AI trong nghiên cứu, chẩn đoán, điều trị.

c) Tài chính, ngân hàng

- Bảo trì hệ thống, phát triển ứng dụng, website ngân hàng.
- Đảm bảo an ninh, bảo mật dữ liệu.
- Phân tích dữ liệu hỗ trợ chiến lược phát triển và số hóa.

d) Logistics

- Quản lý hệ thống thông tin kho, vận chuyển.
- Phân tích dữ liệu logistics để tối ưu quy trình.
- Đảm bảo kết nối hệ thống, bảo mật thông tin.
Vai trò nhân lực CNTT rất quan trọng trong chuyển đổi số, đặc biệt khi ứng dụng AI thúc đẩy sự phát triển kinh tế - xã hội.

2. Đào tạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin ở bậc đại học và cao đẳng

a) Đại học

- Nhiều chuyên ngành CNTT như: Khoa học máy tính, Kỹ thuật phần mềm, An toàn thông tin, Trí tuệ nhân tạo,...
- Các trường tiêu biểu: ĐH Quốc gia Hà Nội, ĐH Quốc gia TP.HCM, ĐH FPT,...

b) Cao đẳng, dạy nghề

- Đào tạo kỹ năng thực hành đáp ứng yêu cầu “thực học, thực nghiệp”.
- Nghề nghiệp sau đào tạo: lập trình viên, quản trị mạng, phân tích dữ liệu, thiết kế giao diện, hỗ trợ kỹ thuật,...
- Một số trường: CĐ thực hành FPT, CĐ Công nghệ Thông tin TP.HCM, CĐ nghề Đà Nẵng,...

THỰC HÀNH

Nhiệm vụ: Dự án nhỏ của em
Làm theo nhóm 5–7 học sinh, chọn một nghề trong lĩnh vực CNTT để nghiên cứu.

a) Mục đích dự án:

Tìm hiểu công việc, yêu cầu kiến thức – kỹ năng, cơ sở đào tạo, nhu cầu xã hội và kênh giao lưu nghề nghiệp liên quan.

b) Gợi ý thực hiện:

Phân công trách nhiệm rõ ràng, lên kế hoạch, tổng hợp kết quả và đánh giá hoạt động nhóm.

c) Sản phẩm dự án:

- Bài trình chiếu 10–15 trang và tài liệu đính kèm (PDF).
- Nộp trước tiết học sau, nhóm tiêu biểu sẽ trình bày, các nhóm còn lại đăng tải trên kênh lớp để chia sẻ.

CÙNG CHUYÊN MỤC:

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

Bài A1. Giới thiệu Trí tuệ nhân tạo
Bài A2. Trí tuệ nhân tạo và cuộc sống
Bài A3(ict). Thực hành kết nối thiết bị số với máy tính
Bài A4(ict). Thực hành kết nối thiết bị số với máy tính (tiếp theo)

CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

Bài B1. Thiết bị và giao thức mạng
Bài B2. Các chức năng mạng của hệ điều hành
Bài B3. Thực hành kết nối và sử dụng mạng trên thiết bị thông minh
Bài B4(cs). Vai trò của các thiết bị mạng
Bài B5(cs). Đường truyền hữu tuyến và vô tuyến
Bài B6(cs). Thiết kế mạng nội bộ
Bài B7(cs). Thực hành thiết kế mạng nội bộ

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

Bài D1. Giao tiếp trong không gian mạng
Bài D2. Giữ gìn tính nhân văn trong không gian mạng

CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC

Bài E1(ict). Tạo trang web, thiết lập giao diện và xem trước trang web
Bài E2(ict). Tạo, hiệu chỉnh trang web và thiết kế thanh điều hướng
Bài E3(ict). Tạo văn bản, chèn hình ảnh và tạo chân trang
Bài E4(ict). Sử dụng Content Blocks, Buttun, Divider
Bài E5(ict). Nhúng mã và tạo băng chuyền hình ảnh
Bài E6(ict). Chèn YouTube, Calendar, Drive và Collapsible group
Bài E7(ict). Sử dụng Map, Form và các thiết lập trang web
Bài E8(ict). Hoàn thiện và xuất bản trang web

CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

Bài F1. HTML và trang web
Bài F2. Tạo và định dạng trang web với các thẻ HTML
Bài F3. Tạo bảng và khung trong trang web với HTML
Bài F4. Thêm dữ liệu đa phương tiện vào trang web
Bài F5. Tạo biểu mẫu trong trang web
Bài F6. Dự án tạo trang web
Bài F7. Giới thiệu CSS
Bài F8. Một số thuộc tính cơ bản của CSS
Bài F9. Một số thuộc tính định kiểu bằng vùng chọn trong CSS
Bài F10. Định kiểu CSS cho siêu liên kết và danh sách
Bài F11. Định kiểu CSS cho bảng và phần tử div
Bài F12. Định kiểu CSS cho biểu mẫu
Bài F13. Dự án tạo trang web (tiếp theo)
Bài F14(cs). Học máy
Bài F15(cs). Khoa học dữ liệu
Bài F16(cs). Máy tính, thuật toán và Khoa học dữ liệu
Bài F17(cs). Hoạt động trải nghiệm về Khoa học dữ liệu
Bài F18(cs). Kĩ thuật mô phỏng
Bài F19(cs). Sử dụng phần mềm mô phỏng

CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

Bài G1. Nhóm nghề dịch vụ thuộc ngành Công nghệ thông tin
Bài G2. Nhóm nghề quản trị thuộc ngành Công nghệ thông tin
Bài G3. Một số nghề ứng dụng tin học và một số ngành thuộc lĩnh vực Công nghệ thông tin

CÁC CHUYÊN MỤC LIÊN QUAN:

☞ Kiểm tra tin học 12 - Chân trời sáng tạo
☞ Lý thuyết tin học 12 - Chân trời sáng tạo
☞ Thực hành tin học 12 - Chân trời sáng tạo
☞ Gợi ý trả lời tin học 12 - Chân trời sáng tạo
☞ Trắc nghiệm tin học 12 - Chân trời sáng tạo
☞ Bài giảng điện tử tin học 12 - Chân trời sáng tạo

BÀI G2. NHÓM NGHỀ QUẢN TRỊ THUỘC NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (CTST - CS & ICT)

1. Nhóm nghề Quản trị mạng và Bảo mật hệ thống thông tin

Chuyển đổi số thúc đẩy vai trò của nghề quản trị và bảo mật hệ thống ngày càng quan trọng nhằm bảo vệ dữ liệu và duy trì hoạt động ổn định cho doanh nghiệp, tổ chức.

a) Một số công việc trong nghề Quản trị mạng và hệ thống

- Thiết lập, cấu hình, bảo trì phần cứng và phần mềm mạng (router, firewall, switch...).
- Bảo vệ mạng bằng thiết lập chính sách truy cập và phòng chống truy cập trái phép.
- Hỗ trợ người dùng trong các sự cố mạng.
- Tối ưu hiệu suất mạng thông qua giám sát lưu lượng, cấu hình hệ thống và công nghệ cân bằng tải.
- Bảo trì thiết bị mạng, máy tính, đảm bảo hệ thống hoạt động liên tục.

b) Một số công việc trong nghề Bảo mật hệ thống thông tin

- Thiết kế, triển khai chính sách và giải pháp bảo mật hệ thống.
- Ngăn chặn truy cập trái phép và tấn công mạng.
- Ứng phó nhanh với sự cố bảo mật, khôi phục hệ thống.

c) Những yêu cầu thiết yếu về kiến thức và kĩ năng của chuyên viên làm việc trong nhóm nghề quản trị

- Nắm vững phần cứng máy tính, thiết bị mạng, hệ điều hành mạng, kiến trúc và giao thức mạng.
- Có kỹ năng thiết kế, cài đặt, cấu hình và bảo trì mạng.
- Sử dụng thành thạo công cụ kỹ thuật chẩn đoán sự cố và biện pháp bảo mật.
- Nắm kiến thức chuyên sâu từ các chương trình đào tạo, chứng chỉ chuyên ngành (CompTIA, Cisco, ISC...).
- Phát triển kỹ năng mềm như giao tiếp, hỗ trợ người dùng, làm việc nhóm.

2. Học tập, giao lưu và nhu cầu nhân lực của nhóm nghề quản trị

a) Các kênh giao lưu và học tập

- Các trường đại học, cao đẳng, trung tâm nghề đào tạo chuyên ngành mạng, bảo mật thông tin.
- Cộng đồng nghề nghiệp: diễn đàn, mạng xã hội chuyên ngành.
- Học tập thông qua chứng chỉ quốc tế (Cisco, CompTIA, EC-Council...).

b) Thông tin hướng nghiệp của nhóm nghề quản trị

- Gồm các chuyên ngành:
+ Quản trị hệ thống: quản lý hệ thống phần cứng và phần mềm.
+ Quản trị mạng: thiết kế, vận hành, bảo trì và bảo mật mạng.
+ Bảo mật thông tin: quản lý rủi ro, kiểm thử xâm nhập, xử lý sự cố an ninh.
- Cơ hội:
+ Việc làm đa dạng, nhu cầu cao, thu nhập hấp dẫn.
+ Lộ trình thăng tiến rõ ràng từ chuyên viên đến quản lý cấp cao (CISO, Network Manager).

c) Nhu cầu nhân lực của nhóm nghề Quản trị

- Ở Việt Nam và toàn cầu, nhu cầu nhân lực quản trị mạng và bảo mật hệ thống ngày càng tăng.
- Doanh nghiệp đầu tư mạnh vào hạ tầng CNTT nên cần nhân sự chất lượng cao.
- Người lao động cần được đào tạo bài bản, có chứng chỉ và kỹ năng thực hành tốt để đáp ứng yêu cầu công việc trong thời đại số hoá.

CÙNG CHUYÊN MỤC:

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

Bài D1. Giao tiếp trong không gian mạng
Bài D2. Giữ gìn tính nhân văn trong không gian mạng

CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC

CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

CÁC CHUYÊN MỤC LIÊN QUAN:

BÀI G1. NHÓM NGHỀ DỊCH VỤ THUỘC NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (CTST - CS & ICT)

1. Nhóm nghề dịch vụ thuộc ngành Công nghệ thông tin

- Với sự phổ biến của thiết bị công nghệ, nhu cầu dịch vụ CNTT như sửa chữa, bảo trì máy tính, thiết bị thông minh, khôi phục dữ liệu, hỗ trợ kỹ thuật,... ngày càng tăng.
- Nhóm nghề được quy định tại các mục nghề 351 và 2522 trong danh mục nghề nghiệp Việt Nam.

a) Một số công việc trong nghề sửa chữa và bảo trì máy tính, thiết bị và phần mềm

- Cài đặt, bảo trì phần cứng và thiết bị ngoại vi.
- Hỗ trợ kỹ thuật phần mềm, khôi phục dữ liệu hỏng hoặc mất.
- Hướng dẫn người dùng, đánh giá nhu cầu phần cứng của doanh nghiệp.
- Phục hồi dữ liệu bằng phần mềm hoặc kỹ thuật vật lý.

b) Những yêu cầu thiết yếu của nhóm nghề dịch vụ thuộc ngành Công nghệ thông tin

- Cần kiến thức về phần cứng, hệ điều hành, phần mềm ứng dụng.
- Kỹ năng lắp ráp, sửa lỗi, xử lý sự cố.
- Nên học chuyên sâu về phần cứng, mạng để đảm nhận các công việc phức tạp hơn.
- Cần thường xuyên cập nhật kiến thức mới về kỹ thuật và công nghệ.
Một số ngành học liên quan:
- Kỹ thuật máy tính
- Mạng máy tính
- Khoa học máy tính
- An toàn thông tin
- Công nghệ phần mềm

2. Học tập, giao lưu và nhu cầu nhân lực của nhóm nghề dịch vụ

- Năm 2020, có hơn 55.000 lao động làm dịch vụ CNTT trong tổng hơn 1 triệu lao động ngành.
- Năm 2021, nhu cầu lao động bảo trì hạ tầng CNTT xếp thứ 7 trong các nhiệm vụ CNTT.
- Muốn làm nghề cần học tập và tốt nghiệp các chương trình đào tạo chuyên ngành CNTT, KHMT, AI, điện tử - viễn thông,...
- Cần chủ động học hỏi, cập nhật kiến thức kỹ thuật qua các kênh như:
+ Diễn đàn CNTT
+ Nhóm chuyên ngành trên mạng xã hội
+ Trang web đào tạo chuyên sâu (ví dụ: Trung tâm Tin học – ĐH Khoa học Tự nhiên TP.HCM)
Kết luận: Nhu cầu nhân lực ngành dịch vụ CNTT tiếp tục tăng. Người học cần rèn luyện kỹ năng, cập nhật kiến thức qua học tập chính quy và các kênh giao lưu để đáp ứng thị trường lao động.

CÙNG CHUYÊN MỤC:

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

Bài D1. Giao tiếp trong không gian mạng
Bài D2. Giữ gìn tính nhân văn trong không gian mạng

CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC

CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

CÁC CHUYÊN MỤC LIÊN QUAN:

BÀI F19. SỬ DỤNG PHẦN MỀM MÔ PHỎNG (CTST - CS)

Đây là bài soạn lý thuyết tin học 12 - sách Chân trời sáng tạo. Bài học này thuộc định hướng Khoa học máy tính (CS). Quý Thầy Cô và các em học sinh truy cập để làm tài liệu tham khảo nhé. Chúc Thầy Cô dạy tốt, chúc các em học sinh học giỏi.

1. Phần mềm mô phỏng thiết kế mạng máy tính Cisco Packet Tracer

a) Tổng quan về phần mềm Cisco Packet Tracer

- Phần mềm miễn phí của Cisco.
- Hỗ trợ thiết kế, cấu hình mạng máy tính với thiết bị ảo.
- Giúp tiết kiệm chi phí, thời gian và giảm sai sót khi vận hành thực tế

b) Một số ứng dụng của phần mềm mô phỏng Cisco Packet Trace

Ví dụ 1: Mô phỏng mạng gồm 5 máy khách, 1 máy chủ và 1 switch.
Các bước thực hiện: - Kéo các thiết bị vào vùng làm việc.
- Cấu hình IP, gateway, tên máy cho máy khách.
- Cấu hình máy chủ với các dịch vụ như HTTP, DNS.
- Kết nối máy chủ và máy khách với switch bằng dây mạng.
- Kiểm tra kết nối giữa các thiết bị bằng lệnh ping.
- Ứng dụng: Mô phỏng mạng cho trường học, nhà máy, doanh nghiệp,... giúp kiểm thử và giảm chi phí triển khai thực tế.

2. Phần mềm mô phỏng Flowgorithm

a) Tổng quan về phần mềm Flowgorithm 2.8

- Ngôn ngữ lập trình trực quan bằng sơ đồ khối, phù hợp với người mới bắt đầu.
- Hỗ trợ chạy chương trình trực tiếp, kiểm tra tính đúng của thuật toán.
- Có thể chuyển đổi sơ đồ khối thành mã nguồn hơn 18 ngôn ngữ lập trình như Python, Java, C++,…

b) Một số ứng dụng của phần mềm mô phỏng Flowgorithm

Ví dụ 2: Kiểm tra số nguyên a là chẵn hay lẻ.
- Sử dụng khối khai báo, nhập liệu, điều kiện (if) và khối xuất kết quả.
- Có thể chạy chương trình, xem kết quả và chuyển sang mã nguồn.
Ví dụ 3: Tính tổng các phần tử chia hết cho 5 trong mảng số nguyên.
- Dùng khối khai báo biến, nhập mảng, vòng lặp for, tính tổng.
- Xem mã nguồn của chương trình sau khi hoàn tất.
Phần mềm giúp người học hiểu logic lập trình thông qua sơ đồ trực quan và dễ dàng chuyển sang các ngôn ngữ cụ thể.

THỰC HÀNH

- Thiết lập mô phỏng hai phòng máy (mỗi phòng 3 máy tính kết nối switch, hai switch kết nối qua router). Kiểm tra kết nối giữa hai phòng.
- Dùng Flowgorithm thiết kế sơ đồ khối cho bài toán: Nhập mảng số nguyên dương, hiển thị các số nguyên tố trong mảng.

CÙNG CHUYÊN MỤC:

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

Bài D1. Giao tiếp trong không gian mạng
Bài D2. Giữ gìn tính nhân văn trong không gian mạng

CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC

CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

CÁC CHUYÊN MỤC LIÊN QUAN:

BÀI F18. KĨ THUẬT MÔ PHỎNG (CTST - CS)

1. Kĩ thuật mô phỏng trong một số lĩnh vực của đời sống

- Khái niệm: Mô phỏng là tạo phiên bản ảo của hệ thống/thực thể để phân tích, dự đoán, nghiên cứu.
- Ứng dụng đa dạng trong các lĩnh vực: giao thông, giáo dục, y tế, thiên văn... với nhiều lợi ích như tiết kiệm chi phí, tăng hiệu quả, đảm bảo an toàn, hỗ trợ ra quyết định.

a) Giao thông

- Mô phỏng để thiết kế, đánh giá hệ thống giao thông, tối ưu hạ tầng.
- Dự đoán hiệu quả các biện pháp điều khiển (đèn thông minh, biển báo điện tử...).
- Đào tạo và kiểm tra lái xe (đặc biệt xe tự động) thông qua các tình huống thực tế ảo.

b) Giáo dục

- Giúp học sinh hiểu sâu khái niệm khoa học, thực hành an toàn qua mô hình 3D.
- Ứng dụng hiệu quả trong kĩ thuật, y học, hàng không,...
- Tạo môi trường tương tác an toàn, tăng sự tự tin và tính áp dụng.

c) Y tế

- Đào tạo y khoa không rủi ro cho bệnh nhân thật.
- Hỗ trợ phát triển, kiểm thử thiết bị y tế.
- Mô phỏng các quy trình sinh học, tương tác thuốc, sử dụng thực tế ảo nâng cao trải nghiệm đào tạo.

d) Thiên văn học

- Tái tạo chuyển động các hành tinh, dự đoán hiện tượng thiên văn.
- Mô phỏng hệ thiên thạch xa, giúp nghiên cứu và giáo dục.
- Truyền đạt kiến thức thiên văn bằng trải nghiệm 3D và thực tế ảo.

2. Một số vấn đề thực tế cần sử dụng kĩ thuật mô phỏng để giải quyết

- Cho phép thử nghiệm hệ thống trong môi trường ảo để dự đoán, tối ưu, giảm chi phí, tránh rủi ro.
- Hỗ trợ thiết kế và cải tiến hệ thống trước khi triển khai thực tế.
- Ứng dụng trong dự báo thời tiết, kiểm tra thuốc mới, mô phỏng vũ trụ...
- Dự báo thời tiết cần xử lí dữ liệu lớn từ nhiều nguồn và được mô phỏng bằng siêu máy tính.
- Dự báo thời tiết vũ trụ và tương tác hành tinh cũng dựa vào mô phỏng.

3. Một số phần mềm mô phỏng

- PhET Interactive Simulations: Mô phỏng miễn phí cho giáo dục khoa học, toán học.
- ANSYS: Mô phỏng chuyên sâu cho cơ khí, nhiệt học, điện từ.
- Unity: Phát triển ứng dụng/trò chơi 2D-3D, hỗ trợ thực tế ảo, đa nền tảng.
- SolidWorks: Thiết kế mô hình 3D kỹ thuật, bản vẽ CAD cho kỹ sư và nhà thiết kế.

CÙNG CHUYÊN MỤC:

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

Bài D1. Giao tiếp trong không gian mạng
Bài D2. Giữ gìn tính nhân văn trong không gian mạng

CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC

CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

CÁC CHUYÊN MỤC LIÊN QUAN:

BÀI F17. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VỀ KHOA HỌC DỮ LIỆU (CTST - CS)

THỰC HÀNH

Nhiệm vụ: Phân tích dữ liệu đầu tư vốn nước ngoài trong một thành phố
- Sử dụng Excel để phân tích bộ dữ liệu với 12 cột và gần 9500 bản ghi.
- Mục tiêu: rút trích thông tin và tri thức hữu ích từ dữ liệu các dự án có vốn đầu tư nước ngoài.

a) Sử dụng Power Query của Excel để tiền xử lí dữ liệu

- Nhập dữ liệu từ file CSV bằng chức năng Get Data → From Text/CSV.
- Tiền xử lí dữ liệu bằng Power Query:
+ Xoá cột: loại bỏ cột không cần thiết như Mục tiêu dự án, Các ưu đãi.
+ Tách cột: tách cột Ngày cấp chứng nhận đầu tư và Tiến độ thực hiện để giữ phần thông tin cần thiết.
+ Thêm cột mới: tạo cột mới DTNN_VND bằng cách quy đổi từ cột Tổng vốn USD.
+ Lưu dữ liệu đã làm sạch sang trang tính mới để tiếp tục phân tích.

b) Sử dụng PivotTable của Excel để tổng hợp dữ liệu

Tạo bảng tổng hợp dữ liệu:
- Dùng PivotTable để tổng hợp tổng số dự án đầu tư theo Đơn vị cấp phép.
- Rows: kéo thả cột Tên đơn vị cấp phép.
- Values: kéo thả cột Tên dự án đầu tư để đếm số lượng.

c) Trực quan hoá dữ liệu bằng PivotChart

- Tạo biểu đồ: từ bảng PivotTable, chọn biểu đồ Pie Chart để hiển thị tỷ lệ các đơn vị cấp phép.
- Nhận xét từ biểu đồ:
- 94% dự án do UBND thành phố cấp phép.
- Sở KH&ĐT dưới 5%, Bộ KH&ĐT chỉ 2%.
- Các đơn vị khác như Hepza và Khu công nghệ cao rất ít dự án.

CÙNG CHUYÊN MỤC:

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET

CHỦ ĐỀ D. ĐẠO ĐỨC, PHÁP LUẬT VÀ VĂN HÓA TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ

Bài D1. Giao tiếp trong không gian mạng
Bài D2. Giữ gìn tính nhân văn trong không gian mạng

CHỦ ĐỀ E. ỨNG DỤNG TIN HỌC

CHỦ ĐỀ F. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA MÁY TÍNH

CHỦ ĐỀ G. HƯỚNG NGHIỆP VỚI TIN HỌC

CÁC CHUYÊN MỤC LIÊN QUAN:

BÀI F16. MÁY TÍNH, THUẬT TOÁN VÀ KHOA HỌC DỮ LIỆU (CTST - CS)

BÀI F16. MÁY TÍNH, THUẬT TOÁN VÀ KHOA HỌC DỮ LIỆU (CTST - CS & ICT)

1. Vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu

- Máy tính đóng vai trò nền tảng trong Khoa học dữ liệu nhờ năng lực tính toán mạnh, lưu trữ lớn, tốc độ xử lí cao, xử lí đa nhiệm và kết nối mạng.
- Sự phát triển của các công nghệ như GPU, TPU, điện toán đám mây, máy tính lượng tử,... đã thúc đẩy Khoa học dữ liệu xử lý dữ liệu lớn hiệu quả hơn.
- Quy trình Khoa học dữ liệu gồm các bước:
+ Xác định vấn đề
+ Thu thập dữ liệu
+ Chuẩn bị dữ liệu
+ Xây dựng mô hình
+ Đánh giá
+ Triển khai
- Máy tính tham gia ở tất cả các bước: lưu trữ, xử lý, xây dựng mô hình, đánh giá hiệu suất, dự đoán...

2. Tính ưu việt của sử dụng máy tính và thuật toán trong xử lí dữ liệu lớn

- Dữ liệu lớn (Big Data) gồm 5 yếu tố chính:
+ Volume: khối lượng lớn
+ Velocity: tốc độ tạo dữ liệu cao
+ Variety: đa dạng định dạng
+ Veracity: độ tin cậy
+ Value: giá trị từ dữ liệu
- Máy tính mang lại nhiều lợi ích trong xử lý dữ liệu lớn:
+ Tốc độ xử lý cao
+ Hỗ trợ mô hình học máy trên dữ liệu lớn
+ Khả năng mở rộng với mạng máy tính
+ Lưu trữ, truy xuất, bảo mật dữ liệu hiệu quả
+ Phân tích dữ liệu theo thời gian thực
- Thuật toán tăng hiệu quả xử lý:
+ Xử lý song song trên nhiều hệ thống
+ Tự động hóa quy trình như làm sạch, đồng bộ dữ liệu
Ví dụ minh hoạ:
- GPT-3 (2020):
+ Xử lý 45 TB dữ liệu thô → 570 GB đầu vào
+ Sử dụng 1024 GPU A100 để huấn luyện 175 tỷ tham số trong 34 ngày
- AlphaFold 2 (2020):
+ Dự đoán cấu trúc protein chính xác trong vài giờ–ngày
+ Năm 2023, thuật toán Foldseek Cluster đã gom cụm ~2,3 triệu cấu trúc protein trong 5 ngày (thay vì hàng năm)
Sử dụng máy tính và thuật toán trong Khoa học dữ liệu cho phép xử lí dữ liệu lớn với tốc độ, độ chính xác và khả năng mở rộng cao, góp phần tạo ra các ứng dụng có giá trị trong khoa học và thực tiễn.

CÙNG CHUYÊN MỤC:

CHỦ ĐỀ A. MÁY TÍNH VÀ XÃ HỘI TRI THỨC

CHỦ ĐỀ B. MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET